第一天早9时一段节奏强烈的音乐拉开了上课的序幕，随着音乐的节拍，有五位男女助教带领大家“扭动”了起来，我看了看周围的学员也“扭动”的很带劲，听一位学友说：“这是为了调动课堂气氛的”，“扭动”结束后大家排成一条列队又相互进行了感恩“按摩”……半小时后，在更强烈的音乐中，在助教的带领下、我们用热烈的掌声请出了本次课程的名师。名师一上台就开始讲述自己的成长史，从小学、中学、大学一直讲到现在，如何在穷困中参加相关培训，如何做到行业第一名，如何自己创业最后到今天的辉煌成就，讲述生动有趣、感染力极强，让听者心潮澎湃，在雷鸣般的掌声中大家好象吃了兴奋剂一样……整个上午我们都在兴奋中度过。下午名师讲了些自己在口才方面的“独门绝技”理论知识后，把100多学员分成6组，每组选一位组长，组长组织大家进行讨论，讨论结束后就选派小组代表上台发表感言，名师进行点评及现场指导。

　　第二天上午开场还和第一天一样。只是这次大师没有讲“独门绝技”，而是派了十几个年青代表上台即席演讲，听说是上一期的老学员，讲得非常精彩，迎来了阵阵掌声。名师说：“通过这次培训，我们也能达到这种水平”，听了心里热乎乎的，看到了希望。下午我们又是分组讨论这些发言人的精彩内容，讨论结束后就选派小组代表上台发表感言，名师进行点评及现场指导。

　　第三天上午开场还和第一天一样。名师介绍了一下他最近出版的书和光碟，是名师最近几年培训总结的精华，但是量不多，只许30人上台抢购，大家便一窝蜂冲向讲台去抢购，每人最少一套，下午就结束了这次学习……

　　回到单位后得确有一种想讲话的冲动，但是一站到台上就又回到了以前，仔细想想大师口才是好，但从他那里没有解决我的问题，更不用说实践了，只是买了几本书和一套碟。

　　通过在礼语学校的培训，我作了深刻的反思，礼语学校的训练体系科学系统，从基础到技巧、从思维到心理、从太势语有声语、从素材的收集到谋篇布局……用20讲训练把我们在口才方面遇到的大问题全部解决了；实践是提升当众表达的重要一环，礼语学校的训练从第一讲就开始了，而且有许多针对不同场合、不同观众、不同主题的实战训练，一次次的实战训练，把讲师的理论知识快速转化成自己的实用能力，并在工作、生活中可以应用自如，这些实战训练为我们学以至用起着关键性的作用。
　　如果一个班人数超过20人，每人的实践训练就会很少，如果再加上老师过多的介绍自己的成长史，那么实践就更少了，实践少，效果就难保证了。

　　

礼语学校D09-05班山西太原学员张丙田户外核能演讲训练照之一 

　　张丙田班级训练场景：http://www.whknj.com/htm/906.htm

礼语学校
2009-04-16